Avaliação permanente fortalece aprendizagem pelo Pacto pela Alfabetização em Alvorada

A educação em Alvorada já vem apresentando melhoras na aprendizagem com o Pacto pela Alfabetização. Promovida pela Secretaria de Educação (SMED) em parceria com o Instituto Raiar, a iniciativa tem transformado o desenvolvimento dos alunos em sala de aula. Por meio de avaliações permanentes, a SMED consegue identificar os pontos que precisam ser melhorados e definir estratégias pedagógicas específicas, garantindo avanços significativos no aprendizado.

Desde segunda (25) até a sexta-feira (29), os alunos dos 1º e 2º anos das Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEFs) estão realizando a segunda rodada de provas, que avaliam três competências fundamentais: leitura, compreensão de texto e escrita. Enquanto leitura e compreensão são aplicadas de forma individual pelo professor, a escrita acontece de maneira coletiva, em sala de aula.

“A implantação do Pacto e o constante acompanhamento, em busca do aperfeiçoamento do método, reforça o compromisso da Prefeitura em garantir que cada criança tenha acesso a uma alfabetização de qualidade, capaz de transformar vidas e abrir caminhos para o futuro”, completa o secretário de Educação, Italo Mainieri.

Na EMEF Elisardo Duarte Neto, escola com melhor desempenho entre os 1º anos na primeira etapa da avaliação, o progresso é perceptível. A professora Quelen dos Santos Baptista conta que, no início, a novidade gerou insegurança, mas com a formação oferecida pelo Instituto Raiar – parceiro da iniciativa – e o apoio da coordenação, a adaptação foi positiva.

“No dia da primeira avaliação de leitura, ver os meus alunos lendo, já me deixou bem feliz, da fluência que eles estavam, uma evolução do início do ano pra cá”, afirmou a educadora que atua há seis anos na rede municipal.

Os resultados também são sentidos pelos estudantes. Adrielly Nicolle Andrade da Silva, do 2º ano, comemora: “Eu aprendi a ler. Eu ainda não sabia muito bem, aí aprendi mais aqui.” Já Breno Friedrich Hoffmann, do 1º ano, percebe melhorias em suas dificuldades: “Eu aprendo a ler. Às vezes confundo o T pelo D, mas estou aprendendo.”

Resultados superam 2024

Menos de seis meses após a adesão ao Pacto pela Alfabetização, os avanços são expressivos, conforme os resultados obtidos na primeira avaliação do semestre, divulgados em 16 de julho. A taxa de estudantes leitores do 2º ano já atingiu 50%, superando todo o índice registrado no final de 2024 (37%). O desempenho também está acima da média estadual (44,2%) e se aproxima da média nacional (59%).

Texto: Nathália Ely